Проект «Интеллектуальный аудит» региональных университетов в сфере гуманитарных и общественных наук»

Главная цель проекта «Интеллектуальный аудит» на первом этапе его реализации (20022003 гг.) заключалась в содержательной оценке перспектив развития, выявлении научно-образовательного потенциала общественно-гуманитарного блока в региональных университетах России применительно к потребностям, проблемам становления и перспективам развития МИОНов, в этих университетах базирующихся. Ставилась задача выяснить условия и перспективы взаимодействия МИОНа и «принимающего» университета, прежде всего определить место МИОНа в университете, а также включенность наиболее продвинутых направлений социально-гуманитарного блока университетов в проекты МИОНов.

В соответствии с поставленными задачами в 20022003 гг. мобильной группой экспертов «Интеллектуальный аудит» была осуществлена экспертиза потенциала базовых региональных университетов Воронежского, Томского, Уральского, Саратовского, Калининградского, Ростовского и Новгородского МИОНов (по дисциплинам: философия, филология, история, политология, частично международные отношения и социология). Экспертиза производилась на основе специально разработанной методики, направленной на содержательную оценку уровня и состояния научно-образовательного потенциала гуманитарных дисциплин в классических университетах и включала:

сбор, обработку и предварительный анализ первичных материалов;
работу экспертов на соответствующих факультетах и структурах университетов в ходе выездов на места;
анкетирование студентов, молодых преподавателей и аспирантов.

Экспертиза показала, что уже на этом этапе МИОНы стали действенным средством интеграции гуманитариев вуза, однако, хотя руководство МИОНа, как правило, знает о наиболее развитых научных направлениях своего университета, но не всегда представляет себе, как они соотносятся с соответствующими направлениями других региональных университетов, потому что полной картины наиболее продвинутых исследований в базовых университетах МИОНа у них нет. С другой стороны, исследователи и исследовательские коллективы базовых университетов МИОНа предпочитают участвовать в проектах своего МИОНа, порой искусственно подгоняя темы своих проектов под общую тематику МИОНа.

В ходе личных встреч и анкетирования молодых преподавателей и аспирантов региональных университетов была собрана информация о сферах их научных интересов, о востребованных формах повышения квалификации, выявлены наиболее перспективные молодые ученые. Данная информация может быть востребована при реализации специальных программ МИОНов, направленных на поддержку молодого поколения преподавателей российских вузов, в том числе программ летних школ, стажировок молодых исследователей в ведущих научных центрах, повышения квалификации научно-педагогических кадров и развития целевой аспирантуры.

В целом, проведенная мобильной группой экспертиза затронула гораздо более широкий круг проблем преподавания и научных исследований в базовых университетах и в результате оказалась значимой в первую очередь для самих университетов, поскольку региональные особенности менеджмента в сфере гуманитарного образования зачастую не позволяют изнутри определить потенциал кафедр, выявить перспективные для образовательного рынка и обоснованные с точки зрения внутреннего потенциала направления развития вузовской науки. Собранный в ходе проведения аудита материал и аналитические отчеты заложили базу для сравнительной оценки развития самих региональных университетов, а также для оценки их взаимодействия с программой МИОНов и динамики тех изменений, которые произошли или происходят в результате этого конструктивного взаимодействия, и тем самым подготовили второй этап аудита.

На следующем этапе (декабрь 20032004 гг.), условно обозначенном как «обратный аудит», на первый план выдвинулась задача выявить и оценить то, что дали собственно МИОНы для развития социально-гуманитарных наук в России в региональном и надрегиональном масштабах и что они могут дать в перспективе, насколько стратегия развития и деятельность конкретного МИОНа соответствуют главным целям и задачам программы:

мобилизации интеллектуальных и профессиональных ресурсов российского научного сообщества;
налаживанию вертикальных и горизонтальных научных связей;
развитию сотрудничества между российским научным и образовательным сообществом, деловыми кругами и органами власти на федеральном, региональном и местном уровнях;
более тесной интеграции российских ученых в мировое научное сообщество и укреплению связей с коллегами в странах СНГ;
внедрению современных научных методик и новых информационных технологий в научные исследования и обучение;
распространению результатов исследований как в России, так и за рубежом;
содействию в формировании и развитии профессиональных ассоциаций российских ученых и др.

Вопросы касались также адекватности выбора междисциплинарного тематического приоритета МИОНа, важнейших итогов его профильной научной и организационной деятельности (публикации, материалы конференций, семинаров и пр., состояние информационных ресурсов), его возможностей и достигнутого уровня воздействия на преподавание социогуманитарных дисциплин в базовом университете, наличия кадровых резервов и степени вовлеченности перспективной университетской молодежи (молодых преподавателей, докторантов и аспирантов) и стажеров в деятельность МИОНов, привлечения ведущих отечественных и зарубежных специалистов к участию в проводимых МИОНами мероприятиях, оценки эффективности отдельных научных направлений и различных форм работы МИОНов, таких как:

конкурсы индивидуальных и коллективных грантов на научные исследования в области общественных и гуманитарных наук;
конкурсы грантов на участие в конференциях и доступ к информационным ресурсам;
научно-практические семинары, конференции, публичные лекции и тематические «круглые столы»;
развитие инфраструктуры, необходимой для проведения исследований (поддержка библиотек и издательской деятельности, предоставляемая МИОН);
проекты, обеспечивающие распространение российских исследований в области общественных и гуманитарных наук за рубежом.

Были изучены аналитические отчеты МИОНов и разработан специальный вопросник, по которому проводилась работа непосредственно на местах, с администрацией и руководителями направлений МИОНов, а также с руководством структурных подразделений и преподавателями университетов.

Экспертная группа проекта «Интеллектуальный аудит»

Л.П. Репина, д.и.н., проф., руководитель группы
Т.А. Алексеева, д.филос.н., проф.
Е.В. Брызгалина, к.филос.н., доцент
А.В. Гура, д.филол.н., проф.
Е.И. Пивовар д.и.н., проф.

Аналитические статьи экспертов

Алексеева Т.А.: «Состояние политологии в российских университетах»
Гура А.В.: «Филология в региональных университетах: потенциал МИОНов»
Репина Л.П.: «Историческое образование и историческая наука в региональных университетах России»